ТОП 10
В новом корпусе Тюменского государственного университета завершился пятый модуль Факультета педагогических профессий, посвященный инклюзивному образованию. Молодые учителя со всего региона осваивали подходы, учитывающие особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, учились применять их на практике.
Участники программы прослушали экспертные лекции, прошли мастер-классы и побывали на модельных занятиях от ведущих специалистов региона. Своим опытом поделились представители Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, а также преподаватели Школы образования ТюмГУ.
Особый интерес вызвала лекция директора РУМЦ Инги Патрушевой «Универсальный дизайн в образовании: от методологии к школьной практике». Участники обсудили, как создавать по-настоящему доступную образовательную среду для всех учеников.
Практическая часть прошла на специализированных площадках. Старший преподаватель департамента психологии и дефектологии Марина Бояринцева продемонстрировала эффективные приемы работы с детьми, имеющими речевые нарушения. Педагог-психолог Анастасия Тельминова провела модельное занятие «Инклюзия — увидеть ценность каждого», а доцент Ольга Огороднова организовала рефлексивную сессию, помогающую педагогам осмыслить свою роль в инклюзивном классе.
Всего для участников Факультета педагогических профессий предусмотрено семь модулей по актуальной тематике — от вопросов воспитания до цифровой образовательной среды. Как сообщает сайт ТюмГУ, в этом сезоне обучение проходят 250 начинающих учителей. Региональный проект направлен на профессиональную поддержку молодых педагогов в их первый год работы, он помогает учителям уверенно встать на путь профессионального мастерства и чутко относиться к каждому ученику.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала о конкурсе профессионального мастерства для подростков с ОВЗ, который проходил в Москве.