Лидером по количеству предметных рейтингов аналитики RAEX назвали МГУ

Рейтинговое агентство RAEX представило обновленные предметные рейтинги российских вузов за прошедший год. В списки вошли 167 учебных заведений из 45 регионов, которые продемонстрировали высокие результаты по 35 различным направлениям.

Среди них – математика, естественно-научные и инженерные специальности, социальные и гуманитарные дисциплины, педагогика, медицина, фармация, сельское хозяйство и ветеринария. Вузы обеих столиц продолжают лидировать по числу мест в первых тройках предметных рейтингов.

На первом месте находится Московский государственный университет, который представлен в тройке лидеров в 20 рейтингах – это более половины рассматриваемых направлений. За ним по числу медалей следует Санкт-Петербургский государственный университет, вошедший в первую тройку в 13 рейтингах.

Как отметили на сайте рейтинговой группы RAEX, начиная с 2022 года, когда впервые были опубликованы предметные рейтинги RAEX, СПбГУ стабильно занимает позицию вице-чемпиона среди российских вузов по математике, химии, биологии и географии. Помимо этого, университет продолжает входить в тройку лидеров по большинству социогуманитарных направлений.

Третье место по количеству мест в тройке занимает НИУ ВШЭ с 12 рейтингами. Университет, как и в прошлом году, показал наиболее высокие результаты в блоке социальных наук, заняв первые места по направлениям «экономика», «психология» и «социология».

В 2026 году в выпуске, ставшем юбилейным, – пятом по счету, опубликованы рейтинги по 35 направлениям. В списки лучших вошли 167 вузов из 45 регионов России. Эти рейтинги основаны на объективных показателях, без привлечения экспертных опросов, и оценивают три ключевых задачи университетов: образовательную, научную и общественную.

При оценке учитываются многие показатели, начиная с качества приема, результатов олимпиад, уровня публикационной активности и цитируемости (в базах данных WoS и «Белом списке»), научного дохода, популярности онлайн-курсов, а также степень интеграции вуза в социальную среду. В данном случае речь идет о посещаемости сайта и социальных сетей, привлечении студентов из других регионов и целевом наборе, доле аспирантов и количестве защит диссертаций.