ТОП 10
В ходе заседания Общественного совета при Министерстве просвещения РФ обсудили вопросы, связанные с учебной нагрузкой школьников. Его провел председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов.
В заседании ведомственного Общественного совета участвовали министр просвещения РФ Сергей Кравцов, председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев. По словам главы ведомства, вопрос учебной нагрузки является одним из наиболее важных для миллионов родителей учащихся.
«Вопрос учебной нагрузки на школьников – один из самых чувствительных и значимых как для профессионального сообщества, так и для миллионов родителей. Хочу поблагодарить членов Общественного совета и Совета при Президенте по развитию гражданского общества и правам человека за активную позицию в вопросах развития системы образования и за личное участие в сегодняшнем разговоре», – сказал Сергей Кравцов.
По словам Валерия Фадеева, в последнее время в обществе активно обсуждается вопрос о нагрузке школьников. Идет активная работа, касающаяся введения оценки за поведение, регламентации учебной нагрузки на учителя, адаптации детей из семей мигрантов. Также разрабатываются комплекты учебников и учебных пособий по истории, решаются другие вопросы.
Замминистра просвещения РФ Ольга Колударова доложила об оптимизации нагрузки в школе, формируется сбалансированная и результативная учебная, воспитательная, урочная и внеурочная нагрузка на школьников. По ее словам, в настоящее время практически завершено формирование единого образовательного пространства, особое внимание уделяют работе по профессиональному развитию учителей, нормированию документационной нагрузки.
Как сообщает сайт Минпросвещения России, с докладами также выступили члены Общественного совета, в том числе директора школ, практикующие педагоги, эксперты. Они поделились собственным опытом о том, как грамотно распределить нагрузку на учеников. Так, Ирина Ильичева, директор московской школы № 1409, отметила, что одним из решений может стать комплексное обновление школьной инфраструктуры.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала о рекомендациях психолога, касающихся профилактики вгорания школьников.