ТОП 10
В школьной программе по литературе много «взрослых» текстов. Детям не всегда понятен контекст и проблемы таких произведений. Учитель русского языка и литературы, автор книги «Читай не хочу» поделилась советами, как привить школьнику любовь к чтению.
Римма Раппопорт, автор книги «Читай не хочу» рассказала, как сделать так, чтобы ребенок полюбил читать.
Погрузите ребенка в книжную среду. Полезно создавать для детей альтернативную читательскую реальность. В ней книги из школьной программы должны соседствовать с современными детскими произведениями. Хорошо знакомить ребенка с увлеченными чтением людьми. Для этого удобно использовать читательские онлайн- и офлайн-проекты, посещать интересные мероприятия в библиотеках и книжных магазинах, бывать на книжных ярмарках.
Пусть ребенок сам выбирает книги. Важно учитывать интересы ребенка. Нельзя навязывать ему свои литературные вкусы. Предлагайте разные книги, тогда уже в старшем дошкольном возрасте у ребенка появятся любимые жанры и сюжеты. Следует иметь в виду, что ребенок – это представитель другого поколения, у него свои предпочтения. Если ему сложно выбрать книгу, то можно пойти в книжный магазин и просто предоставить это продавцу. Полезно больше слушать своих детей и считаться с их мнением, чтобы они чувствовали себя хозяевами своего чтения.
Не страшно, если ребенок прочитает «классику» по диагонали. Чтобы у ребенка сохранялся интерес к чтению, ему нужно уметь фильтровать список литературы и не читать все подряд, если это ему не хочется, считает Римма Раппопорт. Больше интереса к книгам остается у тех, кто умеет увиливать и понимает, что все обязательное не так уж обязательно.
Читайте книги вместе с детьми. Семейные чтения – хорошая традиция, даже если ребенок уже умеет читать самостоятельно. Дети будут помнить то время, когда мама или папа сидели с ними на диване и читали о приключениях очередного героя. Книга превратится в символ отдыха и объединения семьи. При этом книга должна быть интересной ребенку. Не стоит принуждать слушать чтение, если ему хочется прыгать и бегать.
Пусть дети советуют книги друг другу. Из-за насыщенности школьной программы учитель редко успевает давать дополнительные произведения. Однако некоторые дети сами ищут новые интересные книги и рады делиться своими находками с одноклассниками. Важно поддерживать эту инициативу. Полезно организовать такое пространство, в котором школьники сами выступают экспертами и могут рекомендовать произведения. При этом придется принять, что ребята не всегда будут советовать друг другу качественную литературу. Но если кто-то из-за рекомендованных книг все же полюбит чтение, то все не зря. Взрослым стоит прислушиваться к советам детей и не оценивать их.
Подавайте пример. Нередко взрослые ругают детей за то, что те не читают книги, но при этом сами читают мало. Следует понимать, что ребенок зеркалит поведение взрослого. Возможно, лучшее время для чтения – это выходной, когда ребенок выспался и ему никуда не нужно бежать.
Любовь к книгам — это про эмоции. Несомненно, гаджеты конкурируют с книгами. Однако не стоит запрещать игры и виртуальную активность. Ребенок все равно найдет возможность посидеть в соцсетях. Любой категорический запрет пользы не приносит. Родителям важно стараться найти такие книги, на которые ребенок среагирует эмоционально. Стоит показать, что книга — это не столько про знания, сколько про радость и грусть, про смех и слезы.
Не заставляйте ребенка читать. Любое насилие неприемлемо. Даже обычное чтение перед сном вредно, если оно не доставляет удовольствия. Чтение требует определенной точки входа. Ею, как правило, бывает какая-то конкретная книга или событие, после которого человек стал читателем. Точка входа связана с сильными эмоциями. Если человек не полюбит чтение никогда, в этом нет трагедии: читающий человек не равно умный и успешный. А любовь к чтению — это во многом дело случая и удачи, уверена Римма Раппопорт. Своими советами она поделилась на ресурсе Deti.mail.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала, как помочь ребенку прочитать книги из заданного списка литературы.