ТОП 10
В понедельник, 7 сентября, в российских школах пройдут очередные занятия из цикла «Разговоры о важном». Для ребят из начальной школы и пятых классов подготовили урок о блокаде Ленинграда, приуроченный к 85-летию начала трагических событий. Для учеников 6–11-х классов темой занятия станет судьба Николая Ивановича Путилова — русского инженера и предпринимателя, чей созидательный труд спас Петербург в годы Крымской войны.
В этом году исполняется 85 лет со дня начала блокады Ленинграда. Ребята узнают, что происходило в городе и что помогало его жителям не сдаваться даже в самые трудные дни.
Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года. Она длилась 872 дня — больше двух лет. Учитель может предложить ребятам представить: прошли осень, зима, весна, лето — целый год, потом еще один, а блокада все еще продолжалась. «Все это время в Ленинграде жили взрослые и дети. Им было трудно: не хватало еды, в домах было холодно, люди часто болели, и им было очень страшно. Но Ленинград продолжал жить», – говорится в сценарии к уроку.
Ученики узнают смогут увидеть на карте, что рядом с Ленинградом находится Ладожское озеро. Когда обычные дороги были перекрыты врагом, через него удалось проложить путь, который связывал город с остальной страной. Этот путь назвали Дорогой жизни. Дорога жизни помогала Ленинграду получать необходимое, а многим людям — уехать из окруженного города. Чтобы она работала, трудилось много людей.
В блокадном Ленинграде композитор Дмитрий Шостакович написал Седьмуюсимфонию. Позже её стали называть «Ленинградская». Эту музыку исполнили в Ленинграде прямо во время блокады. А еще в блокадном Ленинграде жили дети. Самая известная из них – Таня Савичева. О ней узнали благодаря её дневнику, который она вела во время войны и записывала все, что происходило с её семьей.
Также ребята посмотрят интервью с участником Великой Отечественной войны, связистом и участницей обороны блокадного Ленинграда Тамарой Грачевой, выполнят интерактивные задания и обсудят, что помогало людям не сдаваться даже в самые тяжелые времена.
Ученикам 6–11-х классов расскажут об инженере Николае Ивановиче Путилове. «В Санкт-Петербурге есть Путиловская набережная, Краснопутиловская улица, Путиловский завод (ныне Кировский завод), памятник Н. И. Путилову, Путиловская церковь, станция метро «Путиловская» (открыта в конце 2025 года) и даже остров Путилова (ныне Гладкий остров). Н. И. Путилов — русский инженер, математик, предприниматель и учредитель Общества путиловских заводов», – говорится в сценарии к уроку.
1854 год, Крымская война. «У нас — парусники, у врага — паровые корабли, которые не зависят от ветра. Враг подходит к Петербургу. У нас нет техники, чтобы его остановить. И вот император Николай I ставит труднейшую задачу: «Сделайте 50 военных кораблей за зиму». Кажется, что это невозможно. И когда все готовы были отказаться, именно Николай Иванович Путилов все-таки поверил, что невозможное станет реальностью, и взял на себя исполнение императорского приказа» – говорится в материалах к уроку.
Путилов буквально преобразил российскую промышленность, создал огромные предприятия и судостроительные верфи. На его заводах производили железнодорожные локомотивы, вагонетки, оружие, снаряды, крупнокалиберные орудийные башни для боевых кораблей и многое другое. Он стал реформатором железных дорог — если раньше рельсы привозили из-за границы, то Николай Иванович наладил отечественное производство рельс, которые могли выдержать даже самые суровые русские зимы. Его можно назвать человеком, опередившим свое время. Ребята также посмотрят видеоролик, посвященный Николаю Путилову. Ребята выполнят практическое задание «Моя роль в общем деле», «Слабое звено».
Традиционно в помощь педагогу на сайте проекта подготовлены все необходимые материалы: сценарий, справочная информация, методические рекомендации, презентации, интерактивные материалы, видеоролики, материалы для разговора с родителями и постразговора с детьми, в том числе со списком книг и документальных фильмов.