ТОП 10
На XVII Всероссийском молодёжном форуме «Машук» платформы Росмолодёжь.Форумы завершена образовательная программа первой смены «Взросление». Смена была посвящена поиску ответов на ключевой вопрос: «Как мы учим и воспитываем?».
В течение недели участники — педагоги, наставники, воспитатели, вожатые, советники по воспитанию, сотрудники подростковых центров и студенты педагогических специальностей — работали над созданием прикладных методических продуктов по запросам профильных ведомств и организаций.
Просветительская программа объединила восемь тематических направлений, каждое из которых решало задачи, поставленные заказчиками: Российской академией образования, проектом «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия — страна возможностей», ФГБУ «Росдетцентр», аппаратом Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка, Институтом развития здоровья и адаптации ребёнка, Центром знаний «Машук» и другими. По итогам работы участники подготовили сборники практик, методические навигаторы, игровые и цифровые инструменты, которые лягут в основу воспитательной работы в школах, подростковых центрах и колледжах по всей стране.
Направление «Учителя» работало над проблемой профессионального выгорания педагога по заказу Российской академии образования и Форума классных руководителей. Участники разработали комплексную экосистему решений для диагностики и контроля ресурсного состояния учителя: карточную игру «На одной волне» для развития эмпатии в общении с родителями, онлайн-памятку «Учитель 2.0: опыт и энергия молодости», чат-боты «Опора» и «(Не)в ресурсе» для анонимной психологической помощи, набор карточек ресурсной помощи, брошюру «Молодой не значит беззащитный», чек-листы по наставничеству, памятки по работе в конфликтных ситуациях «учитель-родитель», приложение «Педагогическое айкидо», трекинг «Навигатор педагогической рутины», деловую кейс-игру «Из коллег в друллег» и цифровой циферблат «Баланс учителя». Все эти инструменты позволяют педагогу выстраивать личные границы, справляться с эмоциональным истощением и оставаться в профессии.
Направление «Флагманы» по заказу проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия — страна возможностей» разработало методический навигатор воспитательных решений. Сборник включает 14 практических решений по пяти ключевым направлениям: служение Отечеству, созидательный труд, историческая память, преемственность поколений и единство народов России. Среди них — конструктор уроков «Люди дела», семейная игра «Битва поколений», творческая мастерская «Созидатели», проектный компас, сценарий занятия «Здоровый ИИ», мастерская поколений, культурно-просветительские мероприятия и другие форматы. Навигатор поможет молодому педагогу выбрать алгоритм действий в зависимости от ситуации, а регионам — тиражировать решения без дополнительного обучения.
Направление «Вожатые» по заказу ФГБУ «Росдетцентр» создало матрицу компетенций вожатого, проведя анализ дефицитов и ключевых навыков. Участники собрали практики по каждому кластеру компетенций и предложили гипотезы новых форматов, которые могут применяться как в детских лагерях, так и в рамках конкурса «Лига вожатых». Разработанные решения восполняют пробелы в знаниях и навыках вожатых и имеют перспективу федерального применения.
Направление «Проводники» по запросу Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Марии Львовой-Беловой и Федерального центра развития программ социализации подростков подготовило Атлас идей «Современный подростковый центр». Участники разработали семь концепций подростковых пространств: мобильный центр, центр в большом городе, онлайн-центр «Крафтополис», молодёжный парк «Вне стен», центр, интегрированный в школьное пространство «Мост дружбы», центр в сельской местности «Простор» и временное пространство «Выскочка!». Также были подготовлены рекомендации по развитию профессионального сообщества специалистов, работающих с подростками. Три идеи — мобильный центр, онлайн-центр «Крафтополис» и «Выскочка!» — будут реализованы в течение года.
Направление «Навигаторы» исследовало, как традиционные российские духовно-нравственные ценности могут становиться частью воспитательной среды. Итогом работы стал «Навигатор воспитательных смыслов» — практический сборник форматов и идей. Каждая команда разработала разворот, посвящённый одной из ценностей: от её современного осмысления до событий, традиций и визуальных образов. В разворот вошли индикаторы проявления ценности, ценностное событие, варианты интеграции в физическую среду, ежедневные ритуалы и эмоциональные образы. Отдельным проектом стало сквозное исследование «Запечатление смыслов», в котором участники фиксировали проявления ценностей в повседневной среде форума.
Направление «Воспитатели» по заказу Института развития здоровья и адаптации ребёнка разработало «Конструктор микротехнологий воспитания и взаимодействия с семьёй». Это набор игровых, визуальных, коллективных и семейных практик для формирования базовых ценностей у дошкольников. Конструктор позволяет ребёнку не просто услышать о добре, дружбе, семье и Родине, а прожить эти ценности в действиях. Решения помогают сделать экосистему детства, в которой связаны дошкольные учреждения и семья, более прозрачной и эффективной.
Направление «Защитники» по заказу Центра знаний «Машук» и клуба «Подвижники Машука» работало над комплексным понятием «Защитник». Участники создали четырёхчастный компас Защитника: Родины, Человека, Ума и Сердца. На основе 45 вариантов компаса было собрано 17 концепций мероприятий по внедрению его элементов в педагогическую практику. Также были разработаны элементы концепции развития военно-патриотического объединения «Штурмовик».
В Центре знаний «Машук» прошла образовательная программа «Проводники изменений – очная встреча ФДОС». Её участниками стали более 170 членов детских общественных советов при уполномоченных по правам ребенка, лидеров детских объединений и активистов. Они разработали сборник «Рюкзак Переправы» — навигатор по работе с подростками из «групп риска». Сборник наполнен алгоритмами помощи, которые помогут подросткам вовремя получить поддержку, а специалистам — выстроить системную работу на местах. Работа велась в рамках пилотного проекта «Переправа», запущенного Федеральным подростковым центром в 10 регионах России.
Участники также активно вовлекались в культурно-развивающую программу: спортивные игры, практикумы по скалолазанию, лазертаг, творческие мастерские, интеллектуальные квизы, караоке-битвы и вечерние мероприятия.
Церемония закрытия первой смены «Взросление» состоялась 14 августа. Вторая смена «Единство» стартовала 15 августа и будет посвящена поиску объединяющих смыслов и работе с многообразием культур. Организаторами форума выступают: Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь), Правительство Ставропольского края. Главный партнёр — Центр знаний «Машук».