В образовательном центре «Сириус» на программе «Большие вызовы» одна из команд работает над прототипом интеллектуального ассистента для маркетплейса. Заказчик проекта — компания, которая в этом году стала партнёром программы.

Суть идеи проста: представить, что вы новичок в сноубординге. В интернете тысячи советов, блогов и форумов — разобраться трудно. Новый ассистент поможет спланировать мероприятие — поход, праздник или переезд — и сразу предложит подходящие товары. В отличие от обычных чат-ботов, он не даёт стандартные ответы, а ведёт диалог, уточняет детали и на основе этого выдаёт готовые поисковые запросы. Пользователю остаётся только перейти по ссылкам и выбрать.
Руководитель проекта Даниил Ануфриев пояснил, что в спортивном магазине продавец подскажет новичку, что купить, а на маркетплейсе покупатель остаётся один. Если в поиске появится такой «эксперт», это кардинально упростит выбор.
На решение задачи команде дано всего 24 дня. За это время школьники должны сделать полноценный рабочий прототип, который в будущем может стать частью платформы. Организация работы выстроена по модели настоящей ИТ-компании: здесь есть бэкенд- и фронтенд-разработчики, специалисты по машинному обучению и продакт-менеджеры, отвечающие за качество пользовательского опыта.
Один из тимлидов, Степан Мокеев, участвует в «Больших вызовах» уже девятый раз. Он говорит, что искусственный интеллект постепенно берёт на себя рутинную часть работы разработчика, но архитектуру продукта всё ещё придумывает человек. За дизайн и общую логику отвечает Максим Безлепкин из Братска — для него это первый опыт работы в команде над реальной бизнес-задачей.
Как сообщает сайт Сириуса, направление «Большие данные и искусственный интеллект» даёт школьникам возможность попробовать себя в работе с реальными кейсами, где от качества алгоритмов и удобства интерфейса зависят миллионы пользователей. Этот опыт, по словам участников, сложно получить где-либо ещё.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала, что школьники Ямала прошли олимпиадную подготовку в Сириусе.




