Предложения по развитию коррекционной педагоги разработали в Госдуме

Речь идет о дорожной карте, по которой будет идти развитие коррекционной педагогики и в целом коррекционного образования, а также повышение его качества.

Государственная Дума разработала предложения по развитию образования для детей с особенными образовательными потребностями. Об этом сообщила вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова на пресс-конференции в ТАСС. По ее словам, был организован большой экспертный совет с участием профильных федеральных министерств и ведомств, на котором разрабатывалась дорожная карта по развитию коррекционной педагогики и коррекционного образования, повышению его качества и обеспечению доступности.

Анна Кузнецова пояснила, что у детей и их семей должен быть выбор: инклюзивное обучение или коррекционная школа. «То, что нужно ребенку – то и должно быть доступно», — подчеркнула парламентарий. Она добавила, что разработанные предложения направлены в правительство РФ. Она высказала надежду, что они будут учтены в Стратегии развития образования.

Вице-спикер Госдумы также сообщила, что получилось начать работу по масштабной подготовке специалистов и экспертов в сфере коррекционного образования. По ее словам, данная работа ведется в рамках мероприятий VII Всероссийской премии для родителей детей с инвалидностью «Особенное счастье» и при поддержке Института коррекционной педагогики Российской академии образования.

Ранее «Учительская Россия» сообщала, что Институт коррекционной педагогики представил новый цифровой ресурс для специалистов, работающих с детьми с интеллектуальными нарушениями. Интерактивная диагностическая карта помогает учителям оценивать результаты обучения детей на первом году занятий и формировать индивидуальные рекомендации по содержанию и методам работы.