ТОП 10
Более 1,8 тысячи проектов на научно-практических конференциях «Наука для жизни» и «Старт в медицину» представили ученики столичных предпрофессиональных классов в секциях, связанных с экологией. Школьники разрабатывали приложения для диагностики растений, смарт-упаковки для продуктов и квадрокоптер для борьбы с сорняками.
Ученицы 10-го инженерного класса школы имени В.В. Маяковского Дарья Левина и Виолетта Калашникова создали 3D-модель сельскохозяйственного дрона для борьбы с борщевиком Сосновского в труднодоступных местах. Прототип оснастили генератором СВЧ-излучения — оно позволяет быстро нагревать и испарять воду, которая содержится в сорняке. Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
«У моей бабушки дача в Московской области, и она каждый год борется там с борщевиком, срезая стебель под корень. В какой-то момент мне стало любопытно, какие еще существуют методы борьбы с ядовитым растением, и я узнала о сельскохозяйственных беспилотниках с функцией распыления химических препаратов. Их минус в том, что вредные вещества могут разноситься ветром и попадать на другие культуры, животных и людей, поэтому пришла идея сделать альтернативный дрон с генератором СВЧ-излучения. Мы с Дашей напечатали 3D-модель, поставили эксперимент на стеблях овса, схожих по строению с борщевиком, и рассчитали, какая мощность облучения нужна для борьбы с сорняком», — рассказала Виолетта Калашникова.
Ученик 10-го ИТ-класса школы № 1538 Илья Резник создал мобильное приложение для классификации болезней растений на базе нейросетей. Пользователи могут загрузить фотографию в чат с виртуальным помощником и получить подробное описание заболевания, а также советы по лечению. Автор проекта надеется, что ранняя диагностика поможет фермерам избежать потери урожая и снизить количество химических препаратов, которые они используют.
«У моих родителей, бабушек и дедушек часто возникает проблема с тем, чтобы определить, есть ли какая-то болезнь у растения. Как-то я искал информацию о разных заболеваниях и нашел коллекцию фотографий растений с различными симптомами. Эта серия снимков навела меня на мысль о создании приложения, которое умело бы ставить диагноз по фото и давать советы по экологичному лечению без применения пестицидов и химических препаратов. За полгода я обучил нейросеть при помощи большого объема фотографий безошибочно распознавать болезни клубники, яблок, кукурузы, томатов, огурцов и других огородных культур. Сейчас у меня в базе 38 классов растений, но в будущем мне бы хотелось создать большую нейросеть, которая бы могла распознавать даже заболевания экзотических растений», — рассказал Илья Резник.
В секции «Экология человека» на конференции «Старт в медицину» одной из победительниц стала ученица 10-го медицинского класса школы № 1517 Марина Пермякова. Из полимолочной кислоты, крахмала и коллоидного серебра она создала биоразлагаемый материал с антибактериальными свойствами, который можно использовать для смарт-упаковки пищевой продукции. Чтобы проверить свою разработку и сравнить ее с аналогами, школьница поставила эксперимент: обернула пленкой кусочки груши и тыквы и в течение 10 дней наблюдала за изменениями. В итоге упаковочный материал прошел проверку — все гигиенические показатели соответствовали требованиям ГОСТ.
«Разработать упаковочный материал с антибактериальными свойствами мне предложил сотрудник Российского биотехнологического университета. Я неоднократно ездила туда, вместе с научным руководителем подбирала материал и проводила эксперименты на его паропроницаемость и жиростойкость. Мне очень понравилось работать с весами и эксикатором, фиксировать изменения. Искать и анализировать источники литературы было куда сложнее — это был мой первый опыт проведения научного исследования, и я потратила много времени на вычленение необходимой информации. Действие полимолочной кислоты и коллоидного серебра хорошо изучено, поэтому моей основной целью было напомнить людям про этот перспективный материал. Я считаю, что в наших интересах наладить его производство и применять умную пленку в пищевой промышленности», — рассказала Марина Пермякова.
Предпрофессиональное образование — уникальный проект столичного Департамента образования и науки, призванный помочь ученикам старших классов осознанно выбрать будущую профессию и собственную образовательную траекторию. Сегодня предпрофессиональные инженерные, медицинские, предпринимательские, психолого-педагогические, ИТ- и медиаклассы открыты более чем в 70 процентах столичных школ. В их учебные планы входит масштабная профориентационная программа, которую реализуют школы, колледжи и вузы совместно с индустриальными партнерами.