ТОП 10
Преподаватели кафедры социологии и психологии Байкальского государственного университета (БГУ) помогли группе школьников и студентов разработать трансформационную профориентационную настольную игру.
Трансформационная настольная игра для школьников поможет ребятам представить все этапы профориентации и пройти их, выбрав подходящую сферу и профессию для себя. Данная настолка включает 4 этапа профессионального самоопределения, полностью соответствующих классическому процессу профориентации.
В разработке игры принимали участие 12 школьников и 3 студента кафедры социологии и психологии Байкальского государственного университета Нина Гагиева, Дарья Линейцева и Арина Дабажапова. Ученица школы № 21 города Иркутска Таисия Кривошеева отвечала за констатирующую диагностику понимания школьниками профориентации и карьерных ориентиров, а также за разработку карточек для профессиональных проб четвертого этапа в игре.
Разработанная игра была представлена на Межрегиональной научно-практической конференции «ГенУм», где получила высокую оценку экспертов: возможность внедрения в школьную программу.
Представители кафедры социологии и психологии Байкальского госуниверситета Евгения Воронцова и Екатерина Зимина выступили научными консультантами группы школьников и студентов, которые приняли участие в уникальном проекте образовательного центра «Персей» по разработке игры. По словам Екатерины Зиминой, данный проект демонстрирует успешный пример сотрудничества школы, регионального образовательного центра «Персей» и Байкальского государственного университета в развитии талантливой молодежи.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала о дискуссии, которая прошла в рамках пресс-конференции «Герои нашего детства: во что играют российские дети». Эксперты выявили ключевые точки развития отрасли игр и игрушек, определили ее роли и значения, а также актуальные запросы общества и вектора взаимодействия всех заинтересованных сторон.