ТОП 10
Высшая школа экономики обнародовала свежие данные ежегодного мониторинга качества приёма в вузы по итогам кампании 2025 года. Главный вывод исследования: интерес абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ окончательно сместился с социогуманитарных направлений на инженерные и IT-специальности.
Цифры говорят сами за себя. Среди 16 вузов, где средний балл ЕГЭ превысил 80, нашлось всего два социально-гуманитарных университета — МГИМО и Всероссийская академия внешней торговли. Зато инженерных вузов в этом списке — сразу семь. И впервые за 15 лет ведения рейтинга именно технические университеты заняли весь топ-3 по среднему баллу.
Что стоит за этой статистикой — реальный рост знаний или просто удачная конъюнктура? На это вопрос дали ответы ректоры российских вузов.
Рост есть, но главное — не цифры, а инженерное мышление
В Тамбовском государственном техническом университете подтверждают общероссийский тренд. Ректор Михаил Краснянский отметил, что за последние 15 лет в вузе планомерно рос средний балл поступающих, особенно на профильных технических направлениях. Причём тенденция прослеживается не только в столицах, но и на региональном уровне.
В Воронежском государственном техническом университете рассмотрели вопрос шире. Ректор Дмитрий Проскурин заявил: главная задача вуза — взять ребёнка с честными региональными 65 баллами и за 4–6 лет сделать из него инженера, способного работать на передовых предприятиях. «Рост балла ЕГЭ — это хороший, положительный тренд. Но главное свидетельство качества знаний — не цифра в сертификате, а то, как вчерашний студент решает реальную инженерную задачу на заводе», — подчеркнул он. И у вуза с этим порядок: 85% выпускников успешно трудоустраиваются.
В Уфимском государственном нефтяном техническом университете пошли дальше. Как рассказал ректор Олег Баулин, несколько лет назад там внедрили стандарт подготовки «инженера опережающих технологий». В дипломе выпускника теперь несколько разделов, и только один посвящён оценкам в зачётке. Остальные — реальные компетенции: навыки командной работы и реализованные проекты для индустриальных партнёров. Модель уже одобрена Минэнерго и тиражируется другими университетами.
Педагоги тоже в плюсе: средний балл достиг 84,6
Гуманитарный лагерь сдаёт позиции не везде. Российский государственный педагогический университет имени Герцена демонстрирует устойчивый рост среднего балла поступающих. На программы педагогического профиля в 2025 году он достиг 84,6. Ректор Сергей Тарасов связал это с сохраняющимся интересом к социально-гуманитарному знанию и приходом в профессию учителя очень сильных ребят.
Аналогичную картину отмечают и в классических университетах. В Бурятском госуниверситете имени Доржи Банзарова, по словам ректора Алдара Дамдинова, средний балл стабильно растёт на всех направлениях — и инженерных, и гуманитарных, и естественно-научных.
Осторожный голос: сравнивать данные за 15 лет сложно
Ректор Нижегородского госуниверситета имени Лобачевского Олег Трофимов напомнил: за 15 лет количество бюджетных мест в вузе выросло примерно вдвое, менялись перечни вступительных испытаний, структура вариантов ЕГЭ, шкалы пересчёта баллов и категории поступающих. Все эти факторы серьёзно влияют на итоговые цифры.
«Говорить о связи изменения среднего балла ЕГЭ с уровнем знаний поступающих на горизонте в 10–15 лет сложно», — резюмировал ректор.
Как сообщает сайт РСР, ректоры сходятся в одном: рост среднего балла на инженерных направлениях — тренд позитивный и долгожданный. Но мерилом качества образования остаётся не цифра в сертификате, а то, как выпускник справляется с реальными задачами на производстве.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала, что в Высшей школе нефти запустили новую модель подготовки инженеров.