«Билет в будущее» – это всероссийский проект, созданный по инициативе Президента России Владимира Путина специально для школьников с 6 по 11 классы. Являясь новым национальным проектом «Молодежь и дети», он стал частью большого федерального проекта «Профессионалитет».

По словам губернатора Вологодской области Георгия Филимонова, единая модель профориентации под названием «Билет в будущее» помогает вологодским школьникам определиться с выбором будущей профессии. «Планируем, что в 2025 году проект охватит более 28 тысяч юношей и девушек, в том числе учеников с ограниченными возможностями здоровья. Нам важно, чтобы ребята ориентировались на профессии, которые востребованы в нашем регионе, оставались на Вологодчине и реализовывали свой потенциал именно здесь», – подчеркнул губернатор.

В профориентационной работе примут участие более 300 школ, 120 педагогов-наставников, 60 работодателей и тысяча родителей, а также колледжи, техникумы и вузы Вологодской области. Среди ведущих предприятий – «Вологодский оптико-механический завод», «Александра-Плюс», «Череповецкий литейно-механический завод», «Вологодские машины», «Вологодский подшипниковый завод», «ФосАгро» и ряд других компаний региона.

Школьникам предстоит пройти курс занятий «Россия – мои горизонты», посетить предприятия из разных секторов экономики, где они познакомятся с потенциальными работодателями в формате промышленных экскурсий и мастер-классов. Ребятам расскажут о приоритетных направлениях будущей профессии по профессиональным средам: социальная, комфортная, умная, креативная, деловая, аграрная, здоровая, безопасная и индустриальная.
Как сообщили в пресс-службе Министерства образования Вологодской области, Единая модель профориентации «Билет в будущее» включает в себя три уровня: базовый, на него отведено 40 часов, основной, состоящий из 60 часов и продвинутый, рассчитанный на 80 часов, а также направления: урочная и внеурочная деятельность, практико-ориентированный модуль, взаимодействие с родителями, дополнительное образование и профессиональное обучение.




