«Чтобы домашку хотелось выполнить»: Андрей Семке о том, как влюбить в физику в эпоху ИИ

Вопрос о домашних заданиях остаётся одним из самых обсуждаемых в современной школе.

Андрей Иванович Семке, преподаватель физики онлайн-школы «Фоксфорд», заслуженный учитель Кубани, Почётный наставник РФ, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Мужская профессия», Учитель года — 2000, считает, что главный результат учителя — «влюбить в свой предмет». Именно это, по его мнению, делает обучение по-настоящему значимым.

Андрей Иванович подчёркивает, что домашнее задание не должно быть формальностью. Оно должно быть «содержательным», пробуждать интерес и помогать ученику не просто повторять материал, а мыслить. В своём выступлении он прямо говорит, что задание должно быть таким, «чтобы его хотелось выполнить». Это особенно важно в эпоху искусственного интеллекта, когда простое переписывание больше не работает.

Спикер предлагает делать задания творческими и личностно значимыми: придумать необычные весы, создать собственные единицы измерения массы, снять видеоролик или придумать вопрос к теме. Такой подход развивает самостоятельность, ответственность и внутреннюю мотивацию. Семке убеждён: домашняя работа должна помогать ученику почувствовать радость от учёбы, а не восприниматься как наказание. Тогда она действительно становится продолжением урока и инструментом развития.

Ранее «Учительская Россия» рассказывала, что в Москве состоялась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», посвящённая теме «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». В течение двух дней её участники обсуждали, как нейросети влияют на современное образование и роль педагога.