ТОП 10
Девять медалей завоевали российские школьники на ХХII Международной естественно-научной олимпиаде юниоров (IJSO-2025). Это состязание впервые проходило в России – на федеральной территории «Сириус».
Участниками интеллектуального турнира выступили школьники 24 стран мира. Россию представляли 9 ребят, показавших глубокие знания. Они стали обладателями двух семи золотых и двух серебряных наград.
Золотом награждены:
- Артем Акимов (Республика Удмуртия);
- Данила Беседин (Калужская область);
- Арсений Гасаненко (Москва);
- Леонард Гуранда (Московская область);
- Артем Еремин (Калининградская область);
- Иван Ермолаев (Москва);
- Анна Михайлова (Москва).
Серебряных медалей удостоены:
- Светлана Безукладникова (Челябинская область);
- Павел Чувичкин (Москва).
Помимо этого, Арсений Гасаненко стал абсолютным победителем IJSO-2025, он продемонстрировал лучшие результаты во всех трех турах международной олимпиады.
С победой россиян поздравил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко. «В этом году нашим ребятам удалось значительно улучшить результаты: все девять школьников завоевали медали – семь золотых и две серебряные. В ходе состязаний они выполняли задания по физике, химии и биологии. Именно эти предметы закладывают основу технологического лидерства», – сказал вице-премьер. Он выразил благодарность родителям участников и педагогам.
Об особенностях задач, которые были даны участникам олимпиады в Сириусе, рассказала руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Шмелева.
«В этом году здесь, в Сириусе, жюри IJSO‑2025 (одной из самых престижных международных олимпиад школьников), с учетом именно российской модели, где сочетание основного и дополнительного образования дает школьникам мощный стимул для развития интереса к научному и инженерному творчеству, применило новый подход к формированию заданий. Вместо независимых задач по физике, химии и биологии были разработаны междисциплинарные на их стыке. В эту работу включись научные и индустриальные партнеры Сириуса, а школьники смогли работать в высокотехнологичных лабораториях нашего университета», – отметила руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех».
По словам министра просвещения России, медали российской команды подтверждают высокий уровень отечественного образования, преподавания естественно-научных предметов. «Развитие талантов и повышение качества образования – один из приоритетов нашей работы, в рамках которой обновляется инфраструктура, совершенствуется система профориентации. И результат этой системной работы очевиден: ежегодно все больше детей выбирают углубленный уровень изучения естественно-научных предметов и математики, растет число участников олимпиадного движения, поддержка которого обеспечена в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети», – отметил Сергей Кравцов.
Как напоминает сайт Минпросвещения России, российская сборная проходила подготовку на базе МФТИ под руководством тренерской команды в составе Максима Каркешкина (химия), Игоря Киселева (биология) и Леонида Колдунова (физика). Главным тренером российской сборной выступил заведующий кафедрой педагогики и работы с одаренной молодежью МФТИ Валерий Слободянин.
Тренеры сборной России по IJSO рассказали «Учительской России» о подготовке ребят, значимости олимпиады и предметов естественно-научного цикла.
1. Как проходила подготовка ребят к олимпиаде?
Валерий Слободянин:
Подготовка сборной традиционно проводилась в несколько этапов.
Первые июньские сборы проводились в МФТИ. На них ребята знакомились друг с другом, с тренерами, разбирались с форматом олимпиады и получали первые знания по физике, химии и биологии. Также ключевая цель сборов – это тренировка навыков в эксперименте.
Вторые сборы, в августе, проводились в Сочи в Сириусе. Ребята провели три недели в НОЦ, где с ними работали ведущие преподаватели в своей области и в конце сборов произошел первый этап отбора.
В октябре проводились сборы снова в Долгопрудном, на Физтехе, где ребята также занимались теорией и экспериментом, и по итогам октябрьских сборов сформировался итоговый состав команды.
В ноябре прошли установочные сборы сначала в МФТИ, после чего – в Сириусе.
2. Чем эта олимпиада отличалась от предыдущей?
Валерий Слободянин:
Главное отличие состояло в том, что мы являлись страной-хозяйкой олимпиады. И олимпиада проходила на очень высоком уровне. Руководители других сборных находились под большим впечатлением от того, какая система создана для наших детей в плане образования.
3. Чем значимы результаты олимпиады для системы образования и страны в целом?
Валерий Слободянин:
В первую очередь пропагандой образования и, что особенно важно, образования естественно-научного цикла. Перед естественными науками всегда стояли самые серьезные задачи, которые определяют наш уровень жизни, и поэтому это одна из ключевых точек в вопросах образования страны и мира.
4. Участие в олимпиаде такого уровня — несомненный успех. Что ребятам дает участие в этой олимпиаде?
Леонид Колдунов:
В первую очередь знания. За эти полгода они получили серьезный импульс в вопросе физики, химии и биологии. Кроме того, это серьезный опыт. Опыт работы в команде, опыт здоровой конкуренции, опыт выступления на международном уровне. Опыт и знания – это ключевая ценность для ребят.
5. В России наблюдается рост интереса школьников к углубленному изучению предметов естественно-научного цикла. На Ваш взгляд, с чем он связан?
Леонид Колдунов:
С задачами, которые нам предстоит решать в самое ближайшее время. Начиная вопросами биофизики (вопросы старения, фармакология и многое другое), заканчивая вопросом создания квантового компьютера, получения управляемого термоядерного синтеза и другими глобальными проектами, которые развиваются здесь и сейчас, и в будущем изменят мир.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала о проведении Международной естественно-научной олимпиады юниоров в Сириусе.