ТОП 10
Если раньше большинство школьников шли в 10-й класс, то на сегодняшний день ситуация изменилась: пути «из школы в вуз» и «из школы в колледж» почти сравнялись.
Впервые за 25 лет разрыв между выпускниками, поступающими в вузы, и школьниками, поступающими в колледжи, почти сравнялся. Эти данные приводятся в 15-м выпуске сборника «Индикаторы образования», совместного проекта Высшей школы экономики, Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстата.
Так, если раньше большинство школьников шли в 10-й класс, то сейчас картина изменилась: пути «из школы в вуз» и «из школы в колледж» почти сравнялись. В 10-й класс в 2024 году поступили 708,2 тыс. ребят, а в колледжи — 696,6 тыс. Этот разрыв стал минимальным за последние 25 лет. Для сравнения: в 2000-м продолжить образование после 9 класса решили 1,4 млн ребят. Таким образом можно предположить, что в 2026/27 учебном году в вузах начнет учиться минимальное число первокурсников за последние четверть века.
Как эта ситуация может сказать на жизни высшей школы, численности профессорско-преподавательского состава и количестве бюджетных мест, руководители российских университетов рассказали сайту «Российский союз ректоров».
«Демографические ямы в России связаны с комплексным воздействием социально–экономических и демографических факторов, действующих в разные исторические периоды, но за все годы приемной кампании недобора не было», – отметил ректор Воронежского государственного технического университета (ВГТУ) Дмитрий Проскурин. Он сообщил, что по результатам приемной кампании 2025 года был отмечен рост количества зачисленных абитуриентов – их стало больше на 287 человек (общее число составило 6141 человек). Причем, университет остается лидером региона по контрольным цифрам приема – более 30% всех бюджетных мест Воронежской области приходится на ВГТУ.
«Вуз технический, да, порой учиться не просто, но наша целевая аудитория остаётся и выбирает нас. А мы – увеличиваем список новых востребованных программ – от искусственного интеллекта и беспилотных систем до градостроительства и экологической инженерии; улучшаем показатели финансово-экономической деятельности вуза; повышаем среднюю заработную плату преподавателей; модернизируем инфраструктуру вуза», – рассказал Дмитрий Проскурин.
Ректор РГПУ имени Герцена Сергей Тарасов согласился с тем, что тенденция снижения числа школьников, продолжающих обучение в 10‑м классе, существует.
«Для Герценовского университета, одного из ведущих педагогических вузов страны, это важно в двух ключевых аспектах: с одной стороны, это затрагивает вопросы привлечения абитуриентов и организации образовательного процесса, с другой — напрямую связано с кадровой потребностью школ. Прогнозируемое сокращение числа первокурсников в 2026–2027 учебном году требует от нас взвешенного подхода. Наша задача здесь — разработать механизмы, которые позволят не просто сохранить, но и приумножить научно‑образовательный потенциал вуза в этих условиях», – подчеркнул Сергей Тарасов.
Ректор Герценовского университета назвал среди таких механизмов — диверсификация деятельности. Например, вуз планирует активнее привлекать иностранных студентов, наращивать масштабы инновационной деятельности и искать новые источники развития. «Высшая школа должна эволюционировать в сторону уникальных инновационных кластеров, способных увеличивать собственные доходы и поддерживать научно‑образовательную составляющую даже в условиях демографических вызовов», – подчеркнул он. Сергей Тарасов добавил, что необходимо развивать прикладные исследования, партнёрство с компаниями и предприятиями, внедрение цифровых образовательных технологий и расширение спектра востребованных образовательных программ.
Ректор РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева, академик РАН, профессор Владимир Трухачев отметил, что демографическая яма означает рост конкуренции за абитуриента и увеличения стоимости его привлечения для вуза. «Как ректор Тимирязевской академии я воспринимаю эту тенденцию не как повод «механически сокращать» преподавателей, а как сигнал к перенастройке всей модели. Если финансирование будет жёстко следовать за числом студентов, то давление на бюджеты вузов и, соответственно, на численность ППС действительно усилится», – подчеркнул он.
Владимир Трухачев пояснил, что для отраслевых университетов, работающих на приоритеты страны, будет правильным сохранять и развивать кадровое ядро, компенсировать спад бакалаврского набора ростом в других сегментах. Речь идет о магситратуре и аспирантуре, целевом обучении, программах СПО и дополнительном профессиональном образовании, переподготовке взрослых людей. По его словам, в аграрной сфере спрос на кадры не уменьшается, он меняется по качеству.
«В высшей школе, в целом, бюджетная устойчивость всё больше будет зависеть от диверсификации доходов (НИОКР, гранты, договоры с бизнесом, ДПО), эффективности управления и сетевого взаимодействия вузов, а не только от «количества первокурсников», – сказал ректор Тимирязевской академии. Он добавил, что сокращения могут быть там, где нет обновления программ, связи с рынком труда. Он обратил внимание на то, что «сильные команды надо беречь: восстановить их потом гораздо дороже, чем удержать сейчас».