ТОП 10
Авторы обращения в своем письме указывают на то, что формат ОГЭ перестал соответствовать целям и задачам основного общего образования – формированию целостного мировоззрения, развитию критического мышления и творческого потенциала школьника.
Председатель Комитета Госдумы по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Яна Лантратова написала в своем Telegram-канале, что вместе с руководителем фракции СРЗП Сергеем Мироновым направила обращение к министру просвещения РФ Сергею Кравцову. В этом письме они предложили обсудить отмену обязательного ОГЭ и возвращение к традиционным формам оценки знаний – письменным и устным экзаменам.
«Давайте честно: ОГЭ перестал быть эффективным инструментом. Больше половины педагогов признаются, что подготовка к нему сводится к «натаскиванию» на выполнение типовых заданий. Вместо развития критического мышления, творческого потенциала и целостного мировоззрения ученики зубрят шаблоны, а школы вынуждены подстраивать учебные планы под формат экзамена», – написала депутат.
По ее словам, ОГЭ вызывает большое беспокойство и у родителей, так как «исследования показывают, что подростки испытывают колоссальный стресс перед ОГЭ». Парламентарий отметила, что особенно сложно семьям в регионах, где нет необходимой инфраструктуры или доступа к качественным образовательным ресурсам, а для сельских школ проведение ОГЭ – это еще и дополнительная финансовая нагрузка.
«Но самое главное – ОГЭ потерял свою смысловую нагрузку. В отличие от ЕГЭ, который влияет на поступление в вузы, результаты Основного государственного экзамена ни на что не влияют», – подчеркнула Яна Лантратова. Она объяснила свои слова тем, что большинство ребят после 9 класса продолжают обучение в школах или колледжах, куда зачисляют по аттестатам, а не по результатам ОГЭ. Депутат добавила, «получается, что этот экзамен – пустая формальность, которая только создает лишнюю нервозность и тратит ресурсы».
Яна Лантратова заявила, что предложенный переход к традиционным письменным и устным экзаменам, которые будут проводить сами школы, позволит снизить психологическое давление на детей. В результате стрессовый экзамен будет заменен комплексной оценкой работы школьников в течение всего периода обучения, отметила она.
Авторы инициативы также ожидают, что переход к традиционным экзаменам поможет повысить ответственность педагогов за объективность оценок и укрепит доверие между всеми участниками образовательного процесса, поскольку результаты будут «отражать реальный прогресс ученика, а не его способность запоминать шаблонные ответы». По мнению депутатов, отказ от ОГЭ поможет оптимизировать бюджетные расходы, так как не будет затрат на организацию Основного госэкзамена.
«Уверена, что такая модель сделает систему итоговой аттестации более гибкой, справедливой и ориентированной на реальные потребности детей и учителей. Образование должно быть не про стресс и стандартизацию, а про развитие личности и поддержку каждого ребенка», – написала Яна Лантратова.
Напомним, что в этом году в трех регионах – Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области, проходит эксперимент по сдаче девятиклассниками двух обязательных ОГЭ для получения аттестата, если школьники планируют поступать в колледжи или техникумы.