На очередном заседании Совета Минпросвещения России по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников приняли два документа. Это инструкция для руководителя образовательной организации по действиям в случае возникновения конфликтной ситуации у педагога с участниками образовательных отношений и инструкция для учителей «Как остановить агрессивное поведение: действия педагога».

Новые утвержденные в Минпросвещения документы предоставляют педагогам и руководителям образовательных организаций понятный алгоритм действий в сложных ситуациях, защищая их профессиональное достоинство. Инструкции помогут создать безопасную обстановку для учеников, чтобы предотвратить такие ситуации в будущем.
Участвовавшая в заседании председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова отметила, что документы помогут в укреплении авторитета учителя. «Утверждение инструкций для педагогов в случае конфликтных ситуаций – важное решение, это долгожданные в регионах документы. Они дают педагогам и руководителям конкретный, понятный алгоритм действий в непростых ситуациях, реально защищают их профессиональное достоинство и позволяют сосредоточиться на главном – воспитании и обучении детей», – подчеркнула председатель Комитета СФ.
В ходе заседания также были рассмотрены проекты совместных писем Минпросвещения России и Общероссийского Профсоюза образования о Примерном положении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и Примерном положении о нормах профессиональной этики педагогических работников. Эти документы планируется направить в регионы страны для использования в работе.
Как напоминает сайт Минпросвещения России, Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов создан в сентябре 2025 года. В его работе участвуют сотрудники Минпросвещения России, Общероссийского Профсоюза образования, представители федеральных и региональных органов исполнительной власти, а также эксперты в сфере образования.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала о подготовке новых учебников по информатике, биологии, химии, математике, физике.




