Лучших учеников педагогических классов выявили в Самарской области

Региональный конкурс «Я – будущий педагог» среди учащихся психолого-педагогических классов провели в Самарской области. Лучших выявили по итогам двух этапов.

Второй региональный конкурс «Я – будущий педагог» прошел в Самарской области для учащихся психолого-педагогических классов в два этапа. Участниками заочного этапа в текущем году стали 50 команд школьников. Ребята направили видеоролики на тему «Созидание.Педагог.Успех», имеющие социальную значимость. Финалистами признали пятерку лучших. Им предоставили уникальную возможность в течение двух дней знакомиться со студенческой жизнью. В Самарском государственном социально-педагогическом университете побывали школьники из Самары, Тольятти, Обшаровки, Сергиевска и Красного Яра.

В течение двух дней заключительного этапа состязаний «Я – будущий педагог» участники выполнили 6 заданий. Они придумывали игры для внеурочной деятельности с детьми, искали выходы из предполагаемых конфликтных ситуаций, участвовали в спортивной эстафете. Готовиться к испытаниям ребятам помогали студенты факультета физической культуры и спорта Самарского государственного социально-педагогического университета. До последнего момента соревнований сохранялась интрига, кто же станет лучшим. «Серебряных призеров» — команду из школы №2 с. Обшаровка, от победителей отделила всего одна десятая балла. Об этом сообщает сайт Министерства образования и науки Самарской области.

В конкурсной борьбе первое место заняли активные и творческие учащиеся из школы с. Красный Яр. Бронзовыми призерами стали воспитанники Спортивного лицея г.о. Самара. Лауреатами признали команды из школы № 58 г.о. Тольятти и школы № 1 «ОЦ» с. Сергиевск. Ранее «Учительская Россия» информировала читателей, что Самарский государственный социально-педагогический университет стал центром учебно-педагогического округа. В такой округ объединились педагогические университеты, подведомственные Министерству просвещения России, а также организации дополнительного профессионального образования (институты развития образования), педагогические колледжи, общеобразовательные организации, на базе которых работают психолого-педагогические классы.