Оценка за поведение не должна стать дополнительной нагрузкой на педагогов

О том, что введение оценки за поведение не должно дать дополнительную нагрузку на педагогов, сказали в Совете при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека.

Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека уверен, что оценивание поведения школьников нельзя бюрократизировать. В противном случае оценивание поведения ляжет на плечи учителя дополнительной нагрузкой. Валерий Фадеев сказал об этом по итогам заседания рабочей группы СПЧ по образованию.

«Считаю, что ни в коем случае нельзя увеличивать нагрузку на учителя. Здесь нельзя бюрократизировать этот процесс, заставлять учителя чуть ли не каждый день отслеживать поведение ученика и его фиксировать. Отслеживаться должно только аномальное, дикое поведение учеников. Это прежде всего – дикостей не должно быть в школе», – сказал Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека журналистам. Об этом сообщает ТАСС.

Ранее «Учительская Россия» рассказывала, о введении с начала учебного года в школах оценки за поведение в тестовом режиме. Еще в 2024 году глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека предложил ввести в образовательных организациях оценку за поведение, чтобы у учителей был «реальный инструмент педагогического воздействия».

Тестирование оценки поведения в школах стартовало с начала текущего учебного года. В ней участвуют 89 школ из семи российских регионов, каждая школа выбрала один из трех предлагаемых вариантов оценки поведения. По результатам пилотного проекта выберут одну модель, чтобы распространить ее во всех школах страны.