ТОП 10
Юные москвичи установили новый рекорд на Всероссийской олимпиаде школьников, завоевав 453 диплома по первым семи предметам: информатике, химии, обществознанию, астрономии, искусству (МХК), испанскому и немецкому языкам. Особенно впечатляющие результаты ребята показали по информатике: они получили 110 дипломов — почти половину от общего числа всех наград. О промежуточных итогах олимпиады сообщила Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития.
«Всероссийская олимпиада школьников — одно из важнейших интеллектуальных соревнований страны, и мы рады, что москвичи традиционно показывают на нем выдающиеся результаты. В этом году в финале участвует рекордное количество столичных учеников — более трех тысяч. Уже по первым семи предметам наши школьники завоевали 81 диплом победителей и 372 — призеров. Это на 83 награды больше прошлогоднего результата по этим дисциплинам. Особого внимания заслуживают 110 дипломов по информатике — почти половина от всех наград в этой категории, что подтверждает высокий уровень подготовки по одному из самых востребованных направлений. Уверена, что столичная сборная покажет отличные результаты и на предстоящих соревнованиях по остальным 17 предметам. Победы открывают двери в лучшие вузы страны, а многие из призеров уже в этом году как раз будут поступать в университеты», — рассказала заммэра.
Финальные этапы олимпиады по первым семи предметам прошли в шести городах России — Казани, Москве, Долгопрудном, Екатеринбурге, Новом Уренгое, Уфе — и на федеральной территории «Сириус». Именно здесь провели финал по информатике. За два тура участники должны были решить восемь задач по программированию. В прошлом году победителями олимпиады по этому предмету стали 20 москвичей, а призерами — 79 школьников. В этот раз столичная сборная завоевала на 11 наград больше.
В Новом Уренгое на олимпиаде по химии школьники демонстрировали знания в теории и практике, выполняя лабораторные работы. Так, десятиклассники определяли содержание воды в соли хрома, а одиннадцатиклассники выявляли неизвестные органические вещества методом тонкослойной хроматографии. По химии московская сборная улучшила прошлогодний результат на 19 дипломов. В прошлом году победителями олимпиады по этой дисциплине стали девять москвичей, а призерами — 53 школьника.
«На Всероссийской олимпиаде по химии я уже в третий раз: был призером, победителем, а в этот раз стал уже абсолютом. Химией начал заниматься, когда из нескольких профильных классов выбрал химико-физический. Предметом я на тот момент уже заметно интересовался: в раннем школьном возрасте мне очень нравилось читать советские учебники по биологии, и встречающиеся там отрывки химии впечатляли меня сильнее всего. До сих пор мечтаю посмотреть, как выглядит куриная кость, выдержанная в уксусе, руки пока не дошли.
Безусловно, этот заключительный этап запомнился моим личным результатом, так высоко в своей олимпиадной карьере я еще не забирался. Само соревнование дало мне друзей, хобби, образ жизни и путь, которым я смогу идти к новым вершинам.
Мои школьные учителя сделали для меня самое главное: помогли увидеть в химии всю ее бездонную красоту, привили любовь к учебе и дали самую плодородную почву для ростков интереса к химии в целом и олимпиадной химии в частности. Сборная Москвы была со мной на каждом моем всероссе. На каждом туре я чувствовал себя членом пестрой семьи, в которой ты всегда можешь рассчитывать на помощь, поддержку и ценный совет», — отметил Федор Кузнецов, одиннадцатиклассник из школы № 1329, абсолютный победитель ВсОШ по химии.
А в рамках заключительного этапа по астрономии, который прошел в Московской области, участники определяли местоположение объектов по звездам, решали задачи, связанные с движением космических тел, и анализировали шумы и точность измерений.
«Это моя вторая олимпиада. На первую я пошел благодаря астрономическому кружку в школе: преподавательница привела меня в астрономию. Я стал готовиться в начале 10 класса, прошел на заключительный этап, но диплом не получил. В этот раз все закончилось более удачно.
При подготовке я решал задачи предыдущих сезонов и других астрономических олимпиад, читал научную литературу и проверял свои знания по астрономическому силлабусу (прим. каталогу). Так можно увидеть, какие темы ты знаешь хорошо, а какие нужно подтянуть.
Больше всего в этом году мне запомнился практический тур. Я шел на него немного ошарашенный после теоретической части и, получив задания, думал, что ничего не решу. Но в итоге я все сделал за час до сдачи. Так что он вышел, пожалуй, самым тяжелым морально и физически, но самым успешным по баллам.
Начинающим олимпиадникам я бы посоветовал верить в свои силы, но не чересчур — поначалу, вероятно, придется сильно обжечься. Но ни в коем случае нельзя сдаваться. Нужно много работать, потратить свое время и, может, чем-то пожертвовать. Но результат себя точно окупит», — поделился Иван Матулайтис, одиннадцатиклассник из школы № 179, призер ВсОШ по астрономии.
Впечатляющие знания столичные ученики продемонстрировали и по гуманитарным дисциплинам. На олимпиаде по обществознанию в Екатеринбурге участники решали логические, правовые и экономические задачи, а также анализировали произведение философа Бернарда де Мандевиля «Басня о пчелах». А в рамках творческих заданий по искусству (МХК) в Казани школьники создавали путеводители по городам воинской славы и разрабатывали концепцию оформления тематического транспорта. Многие работы были посвящены 80-летию победы в Великой Отечественной войне.
«Это моя первая Всероссийская олимпиада и первый финал, поэтому для меня все было новым и очень волнительным. Я безумно рада, что смогла попасть сюда, ведь искусство — это то, чем я хочу заниматься всю жизнь. С детства я интересуюсь этой сферой, много занимаюсь творчеством, поэтому участие в олимпиаде стало для меня естественным шагом.
Подготовка была сложной, но невероятно ценной. Огромную роль сыграло то, что я попала в сборную Москвы, — это не только новые знания, но и огромная поддержка. Я безмерно благодарна педагогам, которые помогали мне на этом пути, делились опытом и направляли в нужную сторону.
Пока я еще не определилась с будущей профессией и выбором вуза, но рассматриваю Московский государственный университет. Кроме МХК, мне также интересны литература и английский язык, я пробую себя в олимпиадах и по этим предметам, но именно искусство остается моим главным увлечением», — рассказала Мария Деньщикова, девятиклассница из школы № 1557, победитель ВсОШ по искусству (МХК).
Языковые олимпиады по испанскому и немецкому потребовали от участников не только отличного владения языком, но и глубоких страноведческих знаний. В Москве обсуждались особенности андалузского акцента, а в Уфе — вопросы сохранения исторической памяти.
Напомним, дипломы олимпиады дают право на поступление без экзаменов в любой российский вуз или 100 баллов по профильному ЕГЭ. Ученики, которые успешно выступили на заключительных этапах олимпиад по естественно-научным и точным предметам, смогут стать кандидатами на попадание в состав сборных, представляющих Россию на международных интеллектуальных соревнованиях.
Всероссийская олимпиада продолжается до 30 апреля, соревнования проходят в 14 регионах страны и на федеральной территории «Сириус». Всего в этом году в финал приглашены более девяти тысяч школьников со всех уголков России. Соревнования проводятся по 24 предметам, шесть из которых состоятся в Москве (право, экономика, английский, испанский, итальянский и китайский языки).
За подготовку сборной Москвы отвечает Центр педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки. Занятия, которые длятся в течение учебного года, проводят опытные педагоги. Накануне финального этапа по каждому из предметов школьники проходят интенсивные сборы. Они решают задания прошлых лет, посещают лекции и практические семинары. В середине апреля попробовать свои силы во Всероссийской олимпиаде школьников смогут все желающие: на платформе «Московской электронной школы» стартует пригласительный этап. Он позволяет познакомиться с форматом заданий и выбрать предметы для участия в основном сезоне.