ТОП 10
С работой алгоритмов и искусственного интеллекта в городских сервисах познакомили 3 млн школьников на «Уроке цифры» от Яндекса. Ребятам рассказали о теории графов и математических моделях, которые обеспечивают работу такси.
Наиболее активными участниками «Урока цифры» стали ученики из Белгородской области, Республики Карелии, Магаданской, Омской, Оренбургской, Свердловской и Челябинской областей, Чеченской Республики, Чукотского и Ямало-Ненецкого автономных округов. Занятие, проходившее в школах страны со 2 по 26 декабря, было посвящено теме «Код города: технологии в движении». На примере сервиса такси ребят познакомили с теорией графов, которая лежит в основе построения маршрутов, а также с алгоритмами, которые помогают найти кратчайший путь до места назначения. Эксперты Яндекса участвовали в открытых уроках для школьников в 22 городах 19 регионов.
В основе урока «Код города: технологии в движении» лежит знакомство с работой сервиса такси Яндекс Go, который использует искусственный интеллект, чтобы помочь жителям быстро и комфортно перемещаться по городу. «Тема современных технологий неизменно вызывает у школьников огромный интерес, это подтверждает статистика прохождений нашего урока. В этом году мы посвятили занятие технологиям, которые делают жизнь в городе комфортнее, и познакомили школьников с тем, какие IT-специалисты создают современные массовые сервисы. Эксперты Яндекса рассказали, как математические модели и алгоритмы обеспечивают работу такси и помогают эффективно совершать поездки даже в час пик»,— отмечает директор Яндекс Образования Дарья Козлова.
Предыдущие уроки были посвящены нейросетям и облачным технологиям, прогнозированию погоды, цифровому искусству, автономному транспорту и виртуальным ассистентам. Участвовать в «Уроке цифры» можно было как в школе, так и дома. При разработке занятия эксперты учли разные уровни подготовки учащихся, поэтому его проходили ученики любого возраста.
«Благодаря интересному и полезному «Уроку цифры» от Яндекса школьники узнали, как современные цифровые технологии влияют на нашу жизнь, познакомились с алгоритмами и решениями на основе искусственного интеллекта, с помощью которых поездки по городу становятся быстрее и удобнее. Уроки удачно сочетают в себе теорию и практику, делая обучение увлекательным, формируя у молодежи интерес к науке и технологиям, которые меняют мир вокруг нас. Важно уже со школы получать цифровые компетенции, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности»,— прокомментировал генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко.
Чтобы учителям и родителям было проще объяснить принципы работы технологий, авторы урока разработали подробные методические рекомендации. Участники «Урока цифры», прошедшие занятие до конца, получили сертификаты. Все материалы урока доступны на сайте проекта.
Проект «Урок цифры» ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика». Уроки разрабатываются ведущимие IT-компаниями. Занятия помогают школьникам сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием. Яндекс с 2007 года реализует проекты, которые делают качественное IT-образование доступным всем желающим независимо от опыта и возраста. На поддержку талантливых школьников и студентов ориентированы Яндекс Лицей и Школа анализа данных, кроме того, компания сотрудничает с ведущими университетами.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала об «Уроке цифры», на котором школьники узнали об интернет-торговле.