В последнее время в России наблюдается рост популярности семейного обучения. Спрос на репетиторов увеличивается не только при подготовке к ГИА, но и при поиске наставника для индивидуального обучения ребенка. О том, какие подводные камни встречаются при обучении на дому, рассказала эксперт Казанского федерального университета.

Доцент кафедры начального образования Института психологии и образования Лейсан Каюмова объясняет популярность онлайн- или семейного образования рядом факторов. Во-первых, такая форма получения образования стала доступной. Она перестала быть нетипичной, хорошо отлажен механизм перевода учащегося на данную форму. «Ребенок должен быть прикреплен к определенной школе и проходить ежегодную аттестацию для последующего получения аттестата. Более того, в данных условиях становится реальной реализация идей экстерната – ускоренного прохождения 11-летнего школьного обучения», – рассказала эксперт.
Во-вторых, весьма значима «включенность», а иногда и тревожность родителей за ребенка. Они сегодня нередко более включены в процесс воспитания, чем предыдущие поколения. Многие выбирают домашнее образование из-за возможности альтернативных моделей обучения. Некоторые даже проходят курсы, чтобы организовать домашнее обучение ребенка.
Значимую роль в выборе домашней формы играют также склонности и интересы ученика. Например, для увлеченного спортом ребенка семейное обучение является единственным удобным способом получить образование. «Какими бы ни были причины выбора домашнего воспитания, это всегда большая ответственность для ребенка и его родителей. Выбор учебно-методического комплекса, педагога, планирование занятий, контроль за усвоением материала – все это становится личной ответственностью ребенка и родителей», – отметила эксперт КФУ.
Кроме того, не стоит забывать про школу как институт социализации, где учащийся принимает определенные социальные роли, учится отстаивать свое мнение, видеть различия в ценностях и мировоззрении, выстраивать отношения.
В условиях семейного воспитания зачастую ребенок общается лишь с небольшим количеством людей, включая родителей, ближайших родственников, а также детей друзей семьи. «Будет лучше, если ребенок столкнется с большим количеством людей с разными характерами. То же самое касается и ребят постарше», – считает педагог. Ее мнением поделился сайт КФУ.
Ранее «Учительская Россия» рассказывала, на что обращать внимание при выборе школьной формы.




