ТОП 10
Стартовал третий сезон всероссийского проекта «ТехноНаставники». В этом году к нему присоединились более 500 студентов технических высших учебных заведений из 43 регионов страны.
Открытие сезона прошло на фирменном вебинаре под названием «Запускной». Там участникам рассказали, как выстроено обучение и какие онлайн- и офлайн-активности их ждут. Для наставников подготовили готовые рабочие материалы: методички, тетради, кейсы, чтобы работа со школьниками была максимально эффективной. Нововведение этого сезона — погружение в реальные процессы крупных компаний. Студенты увидят производство изнутри и смогут передать этот опыт детям.
После образовательного этапа участники отправятся в школы по всей стране. Им предстоит проводить инженерные мастер-классы и вместе со школьниками создавать реальные проекты, которые затем презентуют предприятиям-партнерам.
Как сообщает сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, проект направлен на формирование кадрового потенциала инженерной отрасли и создает живую связь между университетами, школами и высокотехнологичными компаниями.
Ранее «Учительская Россия» информировала о том, что о зарплатах молодых инженеров рассказали ректоры. Качество инженерного образования в России заметно различается, что напрямую сказывается на зарплатах выпускников. Согласно докладу Высшей школы экономики «Выпускники инженерных специальностей. «Сопротивление материалов» на российском рынке труда», разрыв в доходах специалистов, подготовленных разными вузами, может отличаться почти вдвое. Причина — в заметном отличии входных требований: лишь 5,4 % выпускников инженерных направлений оканчивают вузы, в которых средний балл ЕГЭ выше 80.