ТОП 10
В Минпросвещения прошло всероссийское совещание с представителями региональных органов образования. Главная тема — апробация системы оценки поведения школьников, которая стартует с 1 сентября в ряде учебных заведений. Заместитель министра Ольга Колударова подчеркнула, что нововведение не должно превращаться в дополнительное наказание для детей. Его цель — помочь развитию личности, улучшить атмосферу в классе и сделать воспитательную работу более осмысленной.
В прошлом учебном году пилотный проект уже прошёл в 89 школах разных регионов. По его итогам внесли изменения в порядок организации образовательной деятельности, которые закрепили возможность выставления оценок за поведение. Теперь определена трехуровневая шкала: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». Оценивать будут по четырём основным критериям, которые включают десять конкретных показателей.
Замминистра обратила особое внимание на важный нюанс: оценки за поведение выставляются отдельно от академических и никак не влияют на текущую успеваемость, промежуточную аттестацию или допуск к государственным экзаменам. Это не мера дисциплинарного взыскания, а способ стимулировать ребёнка к ответственному и уважительному отношению к окружающим.
В пилотном режиме система заработает для учеников 2–8-х классов. Регионы уже начали подготовку, и в Минпросвещения рассчитывают, что новый подход поможет школам лучше понимать динамику воспитательного процесса, а детям — осознаннее относиться к своему поведению.
Замминистра отметила, что предстоит ещё отработать модель, выявить её ограничения и понять, в каких условиях она даёт наилучший результат. Главное, чтобы оценка поведения стала понятным и полезным инструментом, а не формальностью или источником стресса для школьников и их родителей. Как сообщает сайт Минпросвещения России, в дальнейшем опыт пилотных регионов будет проанализирован, и на его основе систему могут распространить на все школы страны.