ТОП 10
В марте стартуют региональные чемпионаты «Абилимпикс» 2026 года, которые охватят все 89 субъектов РФ. Эти соревнования объединят участников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), экспертов, наставников и работодателей. В этом году направлений стала больше.
Программа включает 238 компетенций, охватывающих ключевые отрасли экономики и социальной сферы, такие как цифровые и информационные технологии, промышленность, медицина, социальная работа, сервис, туризм, образование, креативные индустрии, сельское хозяйство, народные промыслы и региональная кухня.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что движение «Абилимпикс» способствует профессиональному росту, профориентации и трудоустройству людей с инвалидностью. По его словам, количество компетенций постоянно растет, что помогает участникам находить свое место в экономике страны, осваивать востребованные профессии и строить устойчивую карьеру. Регионы активно участвуют в этой работе, создавая современную и инклюзивную систему профессионального образования.
В этом году в программу соревнований впервые добавлены 14 новых направлений. В их числе:
- «Барбер»;
- «Медицинский администратор»;
- «Повар региональной кухни (приготовление уральских посекунчиков)»;
- «Разработка и сборка БПЛА»;
- «Специалист по наземным робототехническим комплексам»;
- «Специалист по управлению персоналом»;
- «Технологии цифровой инфраструктуры предприятия»;
- «Учитель-предметник (английский язык)»;
- «Фарфорист»;
- «Финансовый консультант»;
- «Фуд-флористика»;
- «Цифровая метрология»;
- «Цифровизация АПК»;
- «Эксплуатация БАС».
Министерство просвещения России объявило об обновлении списка из 20 компетенций для движения «Абилимпикс». Их привели в соответствие с профессиональными стандартами и задачами конкурсов. Об этом сообщили в пресс-службе ведомства.
В рамках «Фестиваля возможностей» для участников с серьезными и множественными нарушениями предусмотрено 70 направлений. Для самых маленьких участников подготовлены 25 компетенций в рамках «Фестиваля знакомства с профессией».
Полный перечень компетенций и конкурсных заданий доступен на официальном сайте «Абилимпикс» в разделе «Компетенции».
Более 30 тысяч желающих из разных регионов страны в прошлом году участвовали в чемпионатах по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».
Что думают в колледжах по поводу новых направлений в программе региональных чемпионатов «Абилимпикс» «Учительская Россия» узнала у представителей учебных заведений.
Сергей Селиверстов, директор ГАПОУ «Оренбургский колледж экономики и информатики»:
– Я полностью поддерживаю позицию Министра просвещения РФ Сергея Сергеевича Кравцова. «Абилимпикс» действительно доказал свою эффективность как уникальная система профессионального роста и социальной адаптации.
Введение новых компетенций — это верный стратегический шаг. Для меня, как для руководителя колледжа, это и вызов, и возможность — мы готовы развивать наши программы, чтобы достойно готовить участников по самым современным направлениям.
Убежден, что только объединив усилия, мы сможем выстроить ту самую устойчивую и инклюзивную траекторию развития для каждого участника, о которой говорит Сергей Сергеевич.
Хадижат Базоркина, заместитель директора по воспитательной работе ГКПОУ «Государственный колледж искусств Республики Ингушетия», наставник-просветитель:
– Приятно видеть, как движение «Абилимпикс» под руководством Министерства просвещения РФ динамично развивается, становясь реальным социальным лифтом.
Расширение перечня компетенций до 238 направлений, включая такие современные, как БПЛА, цифровизация АПК и робототехника, наглядно показывает, что система инклюзивного профессионального образования не просто следует за временем, а активно готовит кадры для экономики будущего.
Особенно ценно, что это работает на всех уровнях — от «Фестиваля знакомства с профессией» для самых юных участников до сложных технических компетенций для взрослых участников.
Такой системный подход, инициированный Министерством просвещения, действительно меняет жизнь тысяч людей, открывая для них новые возможности и полноценную профессиональную реализацию.
Елена Батоева, преподаватель английского языка ГАПОУ «Читинский педагогический колледж»:
– Всегда интересно наблюдать за людьми, которые, вопреки диагнозам и ограничениям физического здоровья, с большим удовольствием включаются в активную деятельность в различных сферах жизни, при этом максимально отдаваясь и получая желаемое. Если ранее мы встречались с единичными случаями, когда «золотой образец» человека с инвалидностью смог сделать больше, чем это делают здоровые люди, всегда возникала мысль, что это
где-то там, далеко от нас, с отличной поддержкой и обязательно с финансовой подушкой.
Сегодня, благодаря чемпионатному движению «Абилимпикс», такую возможность получают молодые люди с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья из любого города нашей страны. Развитие инклюзивного образования в России, в том числе на уровне среднего профессионального образования, дает реальный шанс проявить себя, показать свои умения и целеустремленность в достижении цели.
Радует, что в 2026 году по поручению Минпросвещения России расширился перечень компетенций. Теперь туда входят, на мой взгляд, более современные, актуальные на сегодняшний день и интересные конкурсные линейки. Подчеркну важность оказания поддержки и создания условий для развития и профессионального роста молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, каждый из которых может раскрыть свой потенциал и реализовать себя как профессионал своего дела!
Анастасия Стрельцова, преподаватель ГБПОУ «Тверской промышленно-экономический колледж», региональный представитель Всероссийского сообщества наставников-просветителей:
– Чемпионат «Абилимпикс» нужен и важен, потому что дает людям с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья реальный шанс проявить себя в профессии. С каждым годом чемпионатное движение здесь развивается. Появление новых направлений дает еще больше шансов ребятам показать себя.
Важно отметить, что среди участников есть люди с тяжелыми и множественными нарушениями развития, есть совсем юные школьники. Для них это еще и возможность почувствовать себя значимыми, востребованными и талантливыми членами общества. Психологически такое участие бесценно: оно укрепляет веру в себя, помогает преодолеть барьеры изоляции.
Чемпионат становится для многих не просто конкурсом, а пространством, где их способности признают, уважают. Это важнейший шаг к формированию внутренней опоры, независимости и пониманию того, что их потенциал не зависит от диагноза, а будущее может быть наполнено профессиональными успехами.