В Саратовской области впервые провели управленческую программу для педагогов

В Саратовской области впервые реализовали дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Хочу быть директором 64». Ожидается, что она поможет сформировать кадровый резерв директоров школ.

Проект «Новая эпоха управления – новое поколение кадров» стартовал в Саратовском областном институте развития образования. На одном из его этапов педагоги в результате конкурсного отбора стали участниками дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Хочу быть директором 64». Ее в регионе реализуют впервые. Более 90 специалистов пожелали участвовать в программе, подав заявки. По итогам конкурса отобрали 52 участника. Им предстояло пройти интенсив в тренинговом формате.

В рамках обучения участники программы в течение пяти дней погружались в различные аспекты управления образовательной организацией. С педагогами работали известные эксперты-спикеры, которые обладают опытом профессиональной деятельности в других российских регионах. Кроме того, специалисты из Саратовской области и Москвы поделились своими секретами управления, лайфхаками и опытом.

Как сообщает сайт Министерства образования Саратовской области, завершили программу «Хочу быть директором 64» публичной защитой группового проекта. В нем было представлено решение кейса по формированию управленческого решения при переходе общеобразовательной организации с уровня ниже базового на высокий уровень соответствия проекту «Школа Минпросвещения России». Публичная защита состоялась перед спикерами, модераторами групп, а также представителями муниципальных отделов управления образованием и руководителями методических служб. По итогам программы эксперты обсудили приоритетные направления политики государства в сфере образования и вклад каждой школы в достижение поставленных задач.

Программа «Хочу быть директором 64» получила заметный общественный резонанс, она стала первым шагом проекта «Новая эпоха управления – новое поколение кадров». С его помощью планируется сформировать и подготовить резерв специалистов, обладающих профессиональной компетентностью, личностно-деловыми качествами и творческими возможностями, которые необходимы для замещения должности руководителя общеобразовательной организации.