ТОП 10
В российской столице прошли XV Педагогические чтения проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем». Он реализуется при поддержке Минпросвещения России совместно с Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка.
В ходе конференции педагоги, работающие с детьми, находящимися на длительном лечении, представили свои методические разработки. Они также обсудили основные направления профессионального развития. Мероприятие собрало более 500 участников. Это госпитальные тьюторы флагманской площадки проекта «УчимЗнаем» в Москве, региональных госпитальных школ, а также Республики Узбекистан. Онлайн к конференции присоединились специалисты из России и стран СНГ.
На конференции выступили более 50 докладчиков – по вопросам формирования жизненных целей у детей, их психолого-педагогического сопровождения. Темы также касались адаптации учебного материала под индивидуальные возможности ребят, методов оценивания образовательных результатов.
В своем приветственном слове участникам конференции руководитель ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» Максим Костенко отметил, что Педагогические чтения в течение 10 лет стали важной традицией, они объединяют сотни специалистов госпитальной педагогики.
«Это не просто профессиональное мероприятие, но и возможность неформального обмена опытом и выработки новых решений. В этом учебном году мы уделяли особое внимание системе оценивания в госпитальной школе, учету индивидуальных особенностей каждого ребенка. Это непростая, но важная задача, поскольку именно гибкая, адаптивная система оценивания позволяет нам учитывать состояние здоровья ребенка, его возможности и потребности, что, в свою очередь, помогает детям не только получать знания, но и сохранять интерес к учебе», – подчеркнул Максим Костенко.
Педагоги рассказали о своих подходах к проведению уроков. Особое внимание уделили работе госпитальной школы в НИИ неотложной детской хирургии и травматологии – Клинике доктора Рошаля, она открылась в начале 2024 – 25 учебного года. По словам руководителя проекта «УчимЗнаем» Сергея Шарикова, Педагогические чтения проводятся с самого начала реализации проекта.
«Педагоги представляют свои подходы к проведению уроков, методам оценивания, психолого-педагогическому сопровождению детей с различными образовательными потребностями в формате коротких докладов продолжительностью до 7 минут. Формат мероприятия обеспечивает динамику и концентрацию выступлений исключительно на главной теме и персональной педагогической практике. После выступлений мы анализируем их со специальной группой «оппонентов» – ведущими специалистами проекта и вместе развиваем для улучшения работы всей команды госпитальных педагогов», – отметил Сергей Витальевич.
Как сообщает сайт Минпросвещения России, особенно значимые исследования и практический опыт, представленные на Педагогических чтениях, включат в программу основного события года в сфере госпитальной педагогики – VII Всероссийской конференции с международным участием «УчимЗнаем» – Заботливая школа – 2025». Она состоится в октябре – ноябре 2025 года.
Ранее «Учительская Россия» информировала о том, что более 65 госпитальных школ в России и странах СНГ открыли по примеру московского проекта.