Президент РФ поручил рассмотреть вопрос об участии РАН в подготовке школьных учебников

Это следует из перечня поручений, которые утвердил Владимир Путин по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию. Документ опубликован на сайте Кремля.

Правительству Российской Федерации поручено рассмотреть совместно Российской академией наук (РАН) вопрос об ее участии в подготовке учебников для использования при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.  

Также кабмин при участии государственных академий наук, ведущих образовательных и научных организаций, ключевых технологических компаний и Движения первых должен обеспечить с целью реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года обновление Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и Федеральных основных общеобразовательных программ (ФООП) по математике, физике, химии и биологии. При этом нужно предусмотреть сбалансированность учебного материала, его доступность для учащихся и связь с другими учебными предметами. Также должен быть продуман вопрос о привлечении на системной основе к учебно-методическому обеспечению преподавания этих предметов ведущих образовательных и научных организаций.

Согласно перечню поручений, Правительство должно ежегодно определять актуальную и прогнозную кадровую потребность регионов в учителях математики, физики, химии и биологии, при этом учитывать профессиональную мобильность учителей и динамику численности школьников на каждом из уровней общего образования в соответствии со Стратегией пространственного развития РФ на период до 2030 года с прогнозом до 2036 года.

Ранее «Учительская Россия» приводила слова вице-премьера Дмитрия Чернышенко, который заявил, что необходимо определить реальную потребность учителей по базовым предметам, таким как математика, физика, химия, биология, и при этом отчитываться не только цифрами приема на педагогические специальности или даже выпуска, а именно тем, сколько таких педагогов пошли работать в школы по специальности.